Evaluación Bimestre II 2°

ARTES VISUALES II

Evaluación del Bimestre II

Estos son los trabajos que se revisaron en el cuaderno, se recuerda que la Evaluación es continua, se da el tema se trabaja en clase y se revisa, solo tienen 2 clases para ponerse al corriente, después baja la calificación pero se revisa siempre y cuando este completo.
Se les dio en cada tema sus Rasgos a Evaluar y el objetivo de cada uno de estos para su mejor comprensión.

1.- La imagen

• Apunte
• Definiciones (Lingüística, Sociolingüística, Sintaxis y Pragmática).
• Relación entre las definiciones y el texto.

2.- Elementos visuales de la imagen

• Se les explico el tema y de este tomaron apunte e ilustraron cada uno de estos elementos visuales, sirvo como repaso de lo que se vio en el Ciclo pasado.

3.- La imagen social contemporánea

• Reconocimiento de imágenes que se encuentran en su salón y a partir de ellas se realizo una gráfica creativa y se lleno un cuestionario.

4.- Un vistazo a la imagen

• Se les leyó un texto acerca del trabajo de Win Delvoy y a partir de este ellos escribían su opinión personal de como trabaja la imagen en la publicidad.

5.- Desarrollo Humano

• Se les dicto y explico en una línea del tiempo como las imágenes juegan un papel importante en el ser humano y que estas han crecido junto con la evolución del hombre.
• Se ilustro cada uno de estos periodos.

6.- El usos de los logotipos o emblemas comerciales en el arte.

• Se les dio una lectura con respecto de este tema, el cual se debió leer y realizar una identificación de los artistas y puntos relevantes del tema e ilustrarlo.

Del 12 al 16 de Octubre se revisaron las actividades pendientes.

Evaluación Bimestre I 1°

ARTES VISUALES I

Evaluación del Bimestre I

La Evaluación fue continua (Se realiza la actividad y se revisa en el momento con un máximo para entregar hasta 2 clases con los mismos rasgos a evaluar).
Al inicio del  Bimestre se realiza la Portada que vale .1 décima y enseguida se da el temario que es lo que se va a calificar a lo largo de este.
Durante este primer bimestre se vio lo siguiente, cada uno de estos temas se les dicto sus Rasgos a evaluar y el Objetivo que tenia cada tema para su mayor conocimiento.

1.- El Arte 

• Apunte
• Definiciones (Habilidad, Talento, técnica y Oficio)
• Relación que existe entre las definiciones y el apunte de "El Arte"

2.- Línea del Tiempo

• Épocas (Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna, Edad Contemporánea, Edad Actual)
• De cada una de ellas: Pegar una Pintura, Escultura y escribir una Biografía de un Artista sobresaliente.

3.- La Comunicación del Arte 

• Apunte
• A partir de este completar las líneas del esquema según su comprensión del texto y la expresión de los dibujos.

4.- Manifestaciones Artísticas

• Apunte y a partir de este ilustrar cada uno de los incisos según su comprensión y explicación.

5.- ¿Qué son las Artes Visuales?

• Apunte 
• Opinión del tema 
• Ilustración 

6.- Ideas que definen el Arte Visual

• Se explico cada uno de los pasos de como nace un artista 
• Se califica el apunte

7.- Las Imágenes que nos Rodean

• A partir de una lectura se comprende como interactua la imagen en el entorno que nos rodea y a partir de ello los alumnos identifican y observan su entorno:
• Describiendo 5 imágenes artísticas de la casa a la escuela y viceversa.
• Cuestionario
• Dibujo de su entorno

La semana del 12 al 16 de Octubre se les reviso por última vez a los alumnos que no entregaron a tiempo sus actividades con menor calificación.

"XXII Curso Nacional de Dibujo y Pintura Infantil y Juvenil con el Tema: "TIC - TAC, TIC - TAC: Acompañando al tiempo. Dibuja tu Vejez"

Se considera principalmente los siguientes puntos:

1. El dibujo debe ser elaborado en cartulina o pales de 60 x 45 cm y no menor de 28 x 23 cm.
2. La técnica es libre. Puedes utilizar lápiz, grafito, carbón, pasteles, lápices de colores, técnicas a blanco y negro, sanguina, crayones, acuarelas, pinturas acrílicas, tintas y óleo.
3. Serán rechazados los dibujos que hagan uso de personajes imágenes de la televisión, del cine, historietas, revistas, logotipos, marcas, emblemas comerciales o políticos.
4. Al reverso del dibujo deberán anotar los siguientes datos:

• Título de la obra
• Del Autor: Nombre completo
• Edad
• Correo Electrónico.
• Domicilio (calle, número, colonia, delegación o municipio, código postal, estado)
• Teléfono
• Nombre de la Escuela (Escuela Secundaria Técnica #77 "Ricardo Flores Magón")
• Medio por el cual te enteraste del concurso.

En caso de tener mas dudas favor de revisar la siguiente página.

http://www.conapo.gob.mx/es/CONAPO/VigesimoSegundoConcursoNacionaldeDibujo

Guía de Examen Extraordinario

Escuela Secundaria Técnica

“Ricardo Flores Magón”

Ciclo Escolar 2014 – 2015

Guía

Examen Extraordinario

Artes Visuales I                                                                                Profra.: Lizbeth Yañez Vazquez

INSTRUCCIONES: Esta guía la tendrán que responder por medio de su cuaderno de Artes Visuales y presentarla antes del Examen Extraordinario. Responde las siguientes definiciones y dibujar un ejemplo. (Todas)

1.- Punto

2.- Línea

3.- Textura

4.- Forma

5.- Volumen

6.- Simetría

7.- Asimetría

8.- Color

9.- Contraste

10.- Imagen

11.- Imagen Figurativa Realista

12.- Imagen Figurativa No Realista

13.- Encuadre

14.- Tipos de Encuadre

15.- Ángulos de Visión

16.- Tipos de Ángulos de Visión

17.- Cámara Fotográfica

18.- Cámara Oscura

19.- Paisaje

20.- Tipos de Paisaje

21.- Paisajes Realistas

22.- Paisajes No Realistas

23.- Escultura

24.- Escultura Realista

25.- Escultura No Realista

Escuela Secundaria Técnica

“Ricardo Flores Magón”

Ciclo Escolar 2014 – 2015

Guía

Examen Extraordinario

Artes Visuales II                                                                               Profra.: Lizbeth Yañez Vazquez

INSTRUCCIONES: Esta guía la tendrán que responder por medio de su cuaderno de Artes Visuales y presentarla antes del Examen Extraordinario. Responde las siguientes definiciones y dibujar un ejemplo. (Todas)

1.- Publicidad

2.- Comercial

3.- Duración de un comercial

4.- Tipos de Comerciales en Revistas

5.- ¿Qué se necesita para la realización de un comercial?

6.- Símbolo

7.- Iconografía

8.- Alegoría

9.- Imagen

10.- Pintura

11.- Dactilopintura

12.- Chorreado o Dripping

13.- Escurrido

14.- Estarcido

15.- Goteado

16.- Collage

17.- Frottage o Frotado

18.- Grattage

19.- Mosaico

20.- Vitral

21.- Escultura

22.- Modelado

23.- Tallado

24.- Ensamblaje

25.- Cuerpo humano Realista

26.- Cuerpo humano No Realista

27.-  Escultura Realista

28.- Escultura No Realista

30.- Vanguardismo

31.- Tipos de Vanguardismo

PROPOSITOS

• Valoren la imagen como portadora de informaciones visuales sobre el mundo, al identificar y manejar los elementos básicos del lenguaje visual, lo que permitirá fomentar una actitud crítica y decodificar diferentes mensajes. • Aprecien las cualidades visuales del entorno en la realización de proyectos creativos individuales y colectivos que giran alrededor de esos ambientes, para comprender la forma y el contenido de distintos medios bidimensionales y tridimensionales, e interpretarlos desde un punto de vista personal y estético. • Utilicen distintas técnicas y materiales de producción visual para experimentar las posibilidades expresivas de la abstracción. • Comprendan algunas manifestaciones del arte moderno y contemporáneo, y lo apliquen en imágenes diversas.